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家庭教养理念

编辑:沈阳心理咨询师 时间:2021-12-28 14:47 点击:




        孩子从出生至学龄前,是家长塑造他们的个性(即人格)、引导其心理发展方向的基础期,也称关键期。而此期间,家长们应选择与之匹配的、合理的教养模式,来引导孩子摄取必要的营养,促使他们健康地成长。在此我建议家长们运用“恩威并施”的理论和方法,对胆小或者内向的儿童,要善于发现他们的优势和特点,给予适当的赞扬,以便激发他们面对生活中的各种困难和挫折的勇气;而对顽皮的、外向的儿童,家长们要帮助他们建立去伪存真的观念和思维能力,指导他们合理地调控其自身对待他人和事物的态度与行为。
        然而,在现今社会中,父母对孩子的教养大多采用温情引导或者严厉指导的方式。这两种方式都应称为关爱性的教养,是属于家庭成员对孩子发展方向的内部的、积极的检修、纠正或者调整等;父母之外的其他人对其进行挑剔的目的,有两种可能:排斥或喜欢,帮助或伤害。对家庭教养来说,如果教者不得其法,那么学者也不能得其道。而这种使家长和孩子双方都前景模糊的家庭教养模式,是不会有什么理想的成就或结果的。所以我说,家长教养孩子应得其法,这样孩子们学才能得其道。
家长教养孩子就好比我们对某事物的布局,这布局决定了它的格局,而这格局的产生又决定了因与果之间转变的最终结局的成败。家长教养孩子既要关注其先天条件中优与劣的成分和比例,也要能随现实环境客观条件的变化而改变对策。只有这样,我们才能促使儿童在成长过程中身心得到健康的发育,并且逐步指导儿童建立起对社会、家庭、自己和他人有益的能力,形成积极乐观的人生理念。
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