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高中生的感情困惑

编辑:沈阳心理咨询师 时间:2021-12-29 15:32 点击:




第1次咨询
求助者:目前我遇到的问题是我不敢当面邀请我心爱的女生一起跑步,因为以前的经历让我觉得我不配做一个男人更不配拥有女人。我只能远远观望她。虽然她对我有好感但是我真的没勇气做一个男人。
咨询师:是什么原因促使你有这样的想法了呢?请你具体说说你的经历和生活状况,好帮你分析分析。
求助者:我不敢邀请她跑步的原因是我这些家暴的经历。我觉得我无法打败他们所以永远成为不了真正的男人也永远无法征服女人。
咨询师:你具体说说你经历了什么样的家暴氛围呢?你因何理解男女之间的情感是需要男人征服女人的呢?
求助者:我如果能够跟成绩好的她上床同样也能够增强自己做男人的自信,我就不用努力学习亲手践踏别人的自尊心来增强自己的自尊心。这世界就是如此残酷,掠夺别人的自尊心来满足自己的自尊心,这是我迄今为止亲眼发现的人类邪恶的心理。
咨询师:你现在的年龄多大呢?你在读什么学业啊?
求助者:高三了。我是一个经常被人嘲笑学习不好的年段倒数。我虽然痛恨自己学习不好,但是我发现了这种心理让我十分自豪。老师,跟我一起探讨这种心理吧。
咨询师:好啊!你具体说说你的家庭环境和你的成长经历,这样好帮你分析和探讨。你现在的心理反应或是说想法和感受是对你不利的,你清楚吗?
求助者:我也不知道怎么具体说,就是一句话;我父亲因为我犯一点小错就经常打我,男同学经常欺负我为乐。为何我的想法对我身体不利呢?
咨询师:男同学经常欺负你,应该是你性格懦弱和缺乏自信心的心理特征引起的,而你的心理特征是受你成长过程的家庭教育的影响。因为你的想法有些极端,所以会对你自身不利啊!
求助者:我的性格是天生懦弱吗?心理特征是什么?为何心理特征不受男同学的欺负影响?
咨询师:性格即是心理特征,性格特征不是天生的,而是后天家庭教育和家庭环境的影响逐渐形成的性格特征。所以说,性格特征受家庭教育的影响是主要因素,而受同学欺负的影响比较小。
求助者:我不想讨论这个问题。我一直被我父亲瞧不起,因为他觉得我脑子可能有病,小学的时候他就说你读不好书还能干什么大事?他其实一直是靠我妈妈和爷爷的工资养着,他一个月的工资只够他抽烟。等我上了初中叛逆了他就断言,你跟我对着干肯定考不上高中,因为我管你才能出成绩。我的学习是我的事情,为何你们大人非要管?我觉得他非要管我是为了他自己以后的晚年生活过的好一点。后来我靠自己努力考上了高中。上了高中的我更加不受他管束了,所以我学习一直年段倒数。他又出来掠夺我的自尊心来增加他的自尊心。他竟然断言,你物理考3分,现在距离2017年的高考不到150天了,你根本就没有未来了。这句话终于让我愤怒至极,我的自尊心已经彻底被掠夺光了,突然我非常理解打工仔的低贱人格。
考上大学的我的存在就是让没上过大学的打工仔永远低着头,我不想掠夺打工仔的自尊心,所以我根本不敢考大学。在这里,我想问老师,掠夺别人的自尊心就是瞧不起他人吗?瞧不起他人有什么好处?我爸爸是不是一直在掠夺我的自尊心?
咨询师:掠夺别人的自尊心是对当事人的伤害,而对其自己并不会有什么实际的好处的,只能是极端的情绪宣泄,而后,此人的这种情绪会越来越多越来越膨胀了。
求助者:此人是指受害者吗?什么情绪越来越多?
咨询师:此人是指你说的掠夺者,而受害者也同样会出现不佳的情绪,所以彼此都会有越来越多的糟糕情绪和心境。
求助者:我父亲一个月赚的钱几乎花在抽烟。他有饭吃是因为我爷爷的退休金和我妈妈打工赚的钱.我和弟弟的学费都是我妈提供的。我小时候他经常因为我犯一点小错就打我,我从此就变成谨慎。我初三的时候叛逆了,所以他不相信我可以考上高中,最后我考上了。等到我上了高中,他看到我成绩年段倒数又开始嘲笑我考不上大学。我对他说,你别再管我了,我以后会养你的。他竟然说,我管你是爱你,而且怕你以后说我没管好你,我不是为了以后让你养我。他既没撑起家而且从未相信我,所以他管我是为了我还是为了他的晚年?
咨询师:你父亲多大年纪了呢?请你具体说说你的家庭成员和你的成长经历,以及你现在的生活状况等与你有关的信息,这样好帮你分析。
求助者:父亲40岁,我19岁高三了。我生母很早就离婚了,我后妈对我还行。上小学时同学经常欺负,而且父亲经常打我因为我犯小错。老师,我就是想问,他不仅没责任感而且从未相信自己的儿子,他管我真的是爱我还是只爱他自己的晚年生活?另外,他的激将法就是掠夺别人的自尊吗?
咨询师:你的父亲可能是个粗鲁的男人,既然你后妈对你还行,这说明你父亲他还是爱你的,只是他不善表达父子情感。你感觉呢?
求助者:这与我后妈有什么事情?
咨询师:如果你父亲要是不爱你,甚至很烦你,你后妈也不会对你好的啊!
求助者:那我该如何判断后妈是否对我好呢?
咨询师:如果你父亲不爱护你,你后妈与你本没有血缘关系,她就不会对你有丁点的好了。如果你后妈能像其他母亲那样差不多的态度对待孩子,这就是好的后妈。
求助者:好好,我知道。后妈确实有些偏爱弟弟,但有一次护着我不让父亲打我。请问她对我好吗?
咨询师:恩。你后妈有些偏爱你弟弟,这是因为你弟弟比你小,就是你亲生母亲也会这样做的。你父亲打你,你后妈护着你不让你父亲打你,这说明你后妈是爱你的,她是个好后妈。
求助者:我在问你一个关键的问题,他从未相信我而且不负责,是否可以作为他不爱我的二大铁证?天下任何孩子都想知道父母爱不爱自己。
咨询师:你父亲的做法是不能证明他不爱你,他可能是受传统思想的影响,棍棒底下出孝子的说法了吧!
第2次咨询
求助者:我和一个女生,我们互相表达过心意,但从未交往,她因为矜持不主动跟我说话,而我自卑不跟她说话。于是我们已经2年不交往了。以你看来,是我不够勇敢的错、还是她矜持的错?
咨询师:请你具体说说你们是如何认识的、她是什么年纪、职业和生活经历。我不了解她不好分析。求助者:我们从高一到现在已经2年没交往了。高一的时候我们先后表白过,是通过网上,然后我发现自己成绩跟她差距很大,我从此就不敢跟她交往了并且网上告诉她高考之后等我考上本一再找她。然后她说我有病。最后没在一起。
咨询师:你们是在一个学校读书、还是异地呢?
求助者:我们是同班同学。老师,不靠近她是我男生的错吗?
咨询师:按女孩子的想法,是需要男孩子主动的。而你是因为自己成绩差怕拖累她,所以你选择放慢交往的速度,是这样吗?
求助者:是不是大多数女生都是觉得男孩子不主动是懦弱、是错误的?我确实是放慢了交往速度。
咨询师:嗯,是的。女生们有这种想法,或是感觉男生不懂女生。你们有2年的时间没有联系了,你感觉你们还有希望吗?
求助者:男人应该主动,女人应该矜持。您认为这种观念是大众化的吗?还是个人腐朽呢?
咨询师:是大众化的看法。男性为阳刚之气,女性为阴柔之气,所以大多数是男性主动。这不是腐朽。
求助者:也就说,我不主动,肯定是背负懦弱的罪名了,对吗?
咨询师:是的有这种可能性。但是,你也没必要考虑这些,你有你的想法,你的想法也是对的啊!
求助者:你既然说有这种可能性,又为何要说出我的想法是对的呢?你这好像是有些自相矛盾?
咨询师:我是从事态发生发展的两个角度来分析,这才能客观!如果从一种角度来分析,那就是主观的,所以这不是自相矛盾,而是角度不同而已!
求助者:那你觉得我懦弱吗?
咨询师:你这不属于懦弱,你这是有自己的想法和苦衷而已!你说是吗?
求助者:男生之间会欺负弱者,而女生之间会善待弱者。对吗?这是天性吗?
咨询师:男生女生在同性之间的排斥是相似的,这是异性相吸、而同性相排斥的原理啊!
求助者:不是,我是说我是一个比较懦弱的男生,别的男生会欺负我而不会善待我,如果我是懦弱的女生,那么女生有可能不会欺负弱者。
咨询师:女生之间也是强者欺负弱者的,这一点与男生是一致的。
求助者:那是不是欺负弱者的女生是少数,而欺负弱者的男生是大多数了呢?
咨询师:嗯,这有一定差距,男女的比例能差一些吧!但是,强者欺负弱者,这是不变的。我说的这些,你能理解的,是吗?
求助者:这是不变的?
咨询师:我是说,这种是个人的心理特征,自己是无法改变的。只有求助心理专业能力能驾驭这种心理特征的专业人士做具体的咨询来指导调整。否则会越来越纠结和痛苦的。
求助者:老师,强者欺负弱者,这是不变的,这是什么原因呢?
咨询师:强者欺负弱者是不变的,因为这是生物的本性和本质。
求助者:任何生物都是这样吗?任何生物同种族之间也会这样吗?
咨询师:嗯,是的。你想想看,其他动物也是强者欺负弱者。这也是生态平衡和和平的规律,属于一物降一物,卤水点豆腐啊!
求助者:老师,我知道不同种族之间弱肉强食,但是,同种族不应该自相残杀,反而应该要互帮互助。不是吗?
咨询师:同种族之间的和平,来至于同种族成员们需要服从统治者的号令和安排,进而才能相安无事。这一点,你应该在你身边看到了我说的这种定律。
求助者:是啊,没有法就存在欺负,可是同种族之间为何天生也要互相欺负?
咨询师:这就是强者统治弱者的规律。这就好像有领导,就必然有被领导的!这是所有群体氛围中的必然性,群体内必然会产生强者,否则这个群体可能会时常发生混乱的。俗话说:鸟无头不飞,人无头不走。你应该知道,群体氛围中有这种自然规律和法则。所以说,我们要懂得如何建立彼此关系。
第3次咨询
求助者:我移位到某位男同学旁边,然后他叫我别坐在他旁边,他讨厌我。我笑着对他说,好的。于是我挪远了后问他,这样的距离可以让你满意吗?他说很满意。你觉得我为何要问他满不满意?
咨询师:那位男同学他说讨厌你,让你离他远一点,你就挪远了一点,你还问他这个距离他满意吗?你这是怕他欺负你,还是有其他用意呢?
求助者:为何你一听就知道我怕他欺负我?
咨询师:嗯。我是心理学家,所以能从各种角度来分析和排查问题的根源。
求助者:哈哈,对。我是怕他欺负我。老师,比如说:你如果是喜欢我的女生,看到我这样你心里会有什么滋味?
咨询师:在这种情况下,有的女生可能会因此而对你产生怜悯之感,而有的女生可能会因此而对你产生反感和厌恶。做心理分析是需要有依据的,进而才能借助已有的经验对当事人心理状态进行客观地分析。我不了解你说的女生,所以不好随意猜测她是属于那种类型的。
求助者:为何有的女生对我怜悯,有的女生会对我反感?
咨询师:我说的你没有懂。我是说,这种情况有的女生反感,有的女生产生怜悯。这是两种人的心理反应,至于你身边出现的是哪一种,我不了解的。
求助者:我也不知道她是哪种女生。老师,为何没有第三种女生?我觉得第三种女生应该是为我愤怒不平的。
咨询师:有第三种的可能性,这第三种就会视而不见听而不闻地感觉这种事与她无关,所以视而不见听而不闻。至于你说的为你愤怒不平,这种几率在现实中会很小,甚至微乎其微。
求助者:我是想了解下,喜欢我的女生看到这样情况她心里会是什么滋味?我觉得她喜欢我,就应该为我愤怒不平可能性大。
咨询师:喜欢一个人,也不一定事事参与,所以才会有我说的这两种反应。能为你愤怒不平的人,除非你有特别吸引她的方面她可能出现这种愤怒不平。
求助者:她是怜悯或者反感,那请问什么类型的女生才会为我怜悯?什么类型的女生才会对我反感?
咨询师:你有什么特长的方面能特别的吸引她,她才有可能对你 产生有好的怜悯。否则就可能反感。
求助者:我帅足够让她能对我产生怜悯吗?她为何会马上就不喜欢我呢?
咨询师:帅,没有气质好能力强占优势。如果她马上就不喜欢你了,这说明你的吸引力还不够大。
求助者:同种生物存在欺负同类的现象,也就说人与人之间本身就不可能人人生而平等的,对吗?
咨询师:人人平等,只是一种积极的说法,是自我提升的动力。所以,你是否体验到人人平等了呢?
求助者:没有,这个世界从学校就存在欺负的现象更不用说社会多么残忍了。6年的同学欺负和父亲打骂让我深刻体会到只有残忍才能保护自己。老师,为何人与人需要欺负?能告诉我答案吗?
咨询师:被欺负的人,是因为内在心理能量的精神指数低和适应能力差,所以才会有这种情况。
求助者:难道不是因为从小缺乏生母和生父的爱导致心里能量低的吗?
咨询师:有这种因素,这是家庭教育不当的影响,所以才会出现这样或那样的心理特征。
求助者:是不是因为缺爱?
咨询师:嗯,缺爱是一种可能性,溺爱也是一种可能性。这两种都可能造成人的懦弱心理。
求助者:欺负人是天性的对吗?只要是弱者就一定会被人欺负,而没有同情。老师,看来弱者必然被欺负,对吗?
咨询师:欺负人和被欺负都没有天性,都是后天习得的。弱者大多数都会被欺负。除非调整心理能量改变精神磁场后可能相反,或能维持和平的状态。求助者:哎!为何弱者大多数都会被欺负?
咨询师:因为弱者身上散发的精神磁场弱,甚至有时散发的磁场还会像吸力一样吸引强者来欺负。
求助者:仗势欺人就是强者,残忍好斗是强者?明哲保身是弱者,韬光养晦是弱者?如果是这样,那我们怎么去认识忍胯下之辱的韩信和韬光养晦几十年的中国呢?这些话来自另外一个咨询机构的心理老师说的。老师,您赞同他的话吗?
咨询师:这个没有可比性啊!韩信能文能武,他是在不得势的情况下暂时忍受,他不是懦弱心理。
求助者:对,韩信是不怕他。而我怕他。老师,我想问,为何弱者有少数不会被欺负?
咨询师:因为这少数的弱者会变通会保护自己,所以才不会轻易被欺负。类似狐假(借用)虎威的意思。
求助者:弱者需要会学会怎么样的变通,才能保护自己了呢?
咨询师:如果你想学会变通的能力,需要学会提升自信心、提高人际沟通、语言表达和建立人际交往能力等方方面面的能力,以及一定的化解困难和危机的技法。这些方面即是:内在心理和外在行为的综合能力。进而既可以保护自己,也可以发挥自己的能力保护亲友和发展事业等。
第4次咨询
求助者:希望你能够帮我让我父亲他认清他比我没用的事实,只有这样他才会真正给我自由不会再严格管我。我父亲一个月赚的钱不到一千而且工资都几乎都花在他抽烟和赌博上面,我和弟弟的学费、生活费全靠爷爷和后妈提供。我觉得他比我没用为何还要管我?他长期侮辱我是狗是屎而且因为我犯小错就大打出手。我一定要说服他让他清醒地知道他比我没用的事实,可是我一直以来不敢说。所以希望你能够帮我让他认清他比我没用的事实,只有这样他才会真正给我自由不会再严格管我。
咨询师:这位同学,你请具体说说你自幼的成长经历和生活状况,以及你父母家庭情况等信息。这样才好帮你分析。
求助者:为了不被父亲的责骂而每天恐惧地学习,他一直强调如果没有他的责骂就没有我今天的成绩,我真的没有他的责骂就会不想学习了吗?我不想再让他管我的学习了是不是就会让父亲陷入不负责的境地了呢?
咨询师:你爷爷和妈妈他们对你这种遭遇有什么反应了呢?
求助者:他们默认……对,我真的不希望他再管我,可是父亲说过我的将来就是他的将来。我在怀疑他管我是爱我还是爱他自己?
咨询师:你想改变自己的这种处境和感受 ,你应该考虑考虑如何对你爷爷或是妈妈说出你现在的心身感受,或是建议他们和你一起做亲子家庭情感咨询来调整亲子之间的情感。
求助者:我想告诉咨询师我爸比我没用的证据,然后让咨询师让父亲明白他没有资格管我,我一点也忍受不了他的管教。
咨询师:你的这种想法,只有在做亲子家庭情感咨询中,咨询师才会有机会向你爸爸说明你的感受和他的过失。你想过这些吗?
求助者:我对咨询师说出他比我没用的证据,是不是让他彻底失去做人的面子?他会不会因此不再供养我读书?
咨询师:不会的。咨询师会合理的用适合的语言技术处理你对他的描述。
求助者:他没安全感,所以他把他晚年寄托在我身上。他管我是爱他还是爱我?你有什么办法证明?
咨询师:我需要在具体的咨询中来查找能证明他是否爱你的依据,否则,我无法准确的分析和判断!没有依据如何能准确地知道他的想法和行为是爱或是不爱你呢?你说是吗?
我现在只能从你个人的叙述中,解读出你现在的心理障碍很严重。
求助者:什么是心理障碍?
咨询师:像你这种心境和情绪反应的就属于是心理障碍,如果没有障碍就不会感觉痛苦啦!
求助者:那我对你说过我是为何痛苦了吗?
咨询师:你没有说过。我分析你的心理障碍,是因为你父亲对你过度的责骂和打击,以及你多年遭受同学的欺负而引起的。是这样吗?
求助者:嗯,是的。可我的同学就算不是他们拿我的椅子,但是他们有2张椅子却不借给我,他们是不是自私?我没椅子,但是班级一半同学都有2张椅子,一张用来坐另外一张用来放书。他们都不给我另外的椅子坐,我有什么正当理由抢他们的椅子呢?我不想靠班主任,我想靠正当理由抢回来。
咨询师:嗯。按你所说,你的处境是很悲催的,你每天上课时都没有椅子坐,是吗?
求助者:老师,如果是我为了自己的书有椅子放而不借给他人是自私,那我一定会借给别人用,因为我好面子。请问我们的东西不借给其他人,这有错吗?我偶尔椅子就会没了。
咨询师:自己的东西,如果自己现在也需要用它,就不能借给别人了。而自己的东西如果自己没有用处,借给适当的人使用也是可以的。上课时,学生是需要坐着听课的,否则会影响自己或是他人听课的。你说对吗?
求助者:我偶尔会没有椅子坐。班级上有一半同学都有2张椅子,一张用来坐另外一张用来放他们的书。第一,他们为了在椅子上放书而不愿意好心给我椅子,这算不算自私?第二,如果班主任不在时,他们不同意把椅子给我该怎么办?
咨询师:你们的书桌里是否可以放书包等物品呢?他们霸占两张椅子是属于自私的,不过你为什么没有跟老师说说这种情况呢?你的家长是否知道你在学校的这种情况呢?
求助者:学校没有规定每个人只能有一张椅子,而且他们也没拿我的椅子,所以2张椅子是他们应有的财产,是吗?
咨询师:那么,你的椅子到哪里去了呢?
求助者:可能是他们其中一个人拿去了。他们不借给我是他们的权利,不是自私吗?
咨询师:他们有椅子还拿你唯一的椅子,这是在欺负你!你应该把这种情况反映给老师,由老师出面解决此事,以免你跟同学之间发生冲突。
求助者:我向班级上有2张椅子的同学分别找我有标记的椅子,后来也没有找到。我不仅生气那个拿我椅子的同学,我更生气其他有2张椅子的同学都不肯借给我椅子。老师,那些没有拿我的椅子但是有2张椅子的同学不给我椅子,他们是自私吗?
咨询师:他们这种行为是自私的,可是即便他们自私了,他们就是不给你椅子你自己如何面对呢?
求助者:他们没有拿我椅子,所以那2张椅子是他们的财产,他们不给我是他们的权利。难道我们不给别人东西就是自私?
咨询师:学校的桌子椅子等,只是给学生们提供学习的硬件条件,每个学生都应该有份。而学校的教学设施是由学校领导、老师们负责监管监护和分配设施使用的权。
另外如果要是他人私人东西才是私有财产,其主人有权利决定是否借给其他人使用。
求助者:可是,他们没有拿我有标记的椅子,难道那2张椅子不是他们的吗?
咨询师:对于这个问题,如果你自己和他们沟通协调不了,应该由老师或是学校领导出面解决此事。
求助者:班级上有一半同学有2张椅子,但是都没拿我的椅子,我找他们要椅子是不是无理取闹?
咨询师:这种情况,你首先应该找到你自己的椅子。而如果你找不到椅子,同学们又都不给你椅子的情况下,你自己想找椅子就得通过向同学要,而你在同学面前你又无能为力无可奈何,你就只有通过老师帮你分配椅子。这与无理取闹无关,况且强者和弱者之间不存在无理取闹一说。
即使这样,建议你可以找老师说说情况,由老师给你找椅子,老师会妥善解决这类问题的。
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